Воспитательный проект 6 «А» класса моу  «Сош №3»             «Формирование личности подростка, его социализация».

 Цели.

• В современном быстро меняющемся мире школа должна дать человеку знания и навыки, которые необходимы будут для реализации его потенциала.
• Социальная гармонизация общества требует человека толерантного, обладающего различными формами человеческого общения. В конечном итоге это будет работать и на социально – экономическое развитие общества, повышение конкурентоспособности и улучшения качества жизни.
• Современные позитивные изменения дают надежду на то, что будет формироваться инклюзивное общество, где каждый независимо от пола, возраста, этнической принадлежности, способностей, наличия нарушений развития, ВИЧ и других особенностей участвовать в жизни страны и вносить в неё свой посильный вклад.
• Через образование и воспитание развивать у каждого способность адаптации к переменам, но сохраняя главное – гражданские ценности.      Необходимо на всех уровнях добиваться развития социальных и межкультурных навыков, а так же развивать понимание и уважение к ценностям и истории других культур и народов.
• Нужно научить подростка верить в себя, не бояться соревновательности и уметь проигрывать.

 Задачи.

• Создать творческие группы.
• Определить сферу деятельности, позволяя подростку самому выбирать форму работы.
• Создание положительного эмоционального настроя на деятельность.
• Предложить темы и организацию работы.
• Стимулировать подростков к выбору темы и самостоятельной деятельности.
• Обязательный анализ результатов деятельности (что удалось, а что нет, как действовать в следующий раз ).
• Учить рационально планировать и организовывать свою работу.

«ГАЗЕТА»

• Освещение жизни  6»А» класса
• Формирование навыков общения
• Социализация

«МУЗЕЙ БОЕВОЙ СЛАВЫ»

• Организация работы школьного музея боевой славы
• Беседы, экскурсии
• Патриотическое, гражданское воспитание
• Социализация

«СПОРТКОМПЛЕКС»

• пропаганда спорта и здорового образа жизни
• организация спортивных мероприятий, праздника
• день здоровья
• Кл. часы – беседы с врачами о гигиене, профилактике заболеваний

 «ИНФОРМЦЕНТР»

• Сбор теоретического материала для проведения тематических классных часов
• Подготовка выступлений, бесед
• Организация и проведение радиопередач.

 «УЧЕБНЫЙ КОМИТЕТ»

• Консультации по проблемам обучения
• Организация помощи в учебе
• Контроль за посещаемостью
• Контроль за дневниками

 «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА»

·        Проведение бесед, выступления на тематических классных часах

·        Организация экскурсии на станцию юннатов

·        Участие в общешкольных экологических мероприятиях

«КУЛЬТУРА»

·        Организация поздравлений с днем рождения

·        Организация вечеров отдыха

·        Участие в концертах

·        Участие в общешкольных культурных мероприятиях

·        Организация экскурсий в музеи города, на предприятия, встречи с интересными людьми

  «СОВЕТ КАБИНЕТА ИСТОРИИ»

·        Организация дежурства по классу

·        Дежурство по школе

·        Ремонт мебели в кабинете

·        Уход за цветами в кабинете

·        Оформление стендов у кабинета истории

Цели совместной работы с родителями.

• Содействие формированию и самоопределению личности ребёнка, создание условий для её самореализации
• Формирование человека-гражданина интегрированного в современное общество, нацеленного на совершенствование этого общества
• Формирование основ нравственной, правовой, социальной, экологической культуры
• Содействие реализации права ребёнка на свободный выбор взглядов и убеждений, ориентация на гуманистические и демократические ценности, уважение к правам и свободам человека.

Взаимоотношения классного руководителя и родителей основаны на том, что:

·        Родители и учитель – союзники

·        Общение на основе доверия, взаимопонимания, уважения

·        Родители не просто в курсе наших дел, но и активные помощники

·        Родители желанные «гости-хозяева» в школе

·        Двойка повод не к скандалу и жёсткому наказанию ребёнка, а к совместному размышлению, к усиленному труду по решению возникшей проблемы

·        Проблемы ребенка решать в индивидуальных беседах, обсуждать вопросы коррекции успеваемости, поведения

Темы родительских собраний на 2007-2008 учебный год:

Сентябрь.   Личность ребенка. Людей всегда волнует их личность и ваше отношение к ней, понимание, уважение. Ребята хотят, чтобы их воспринимали именно как личностей, этим объясняется их стремление к самоутверждению, к самореализации. В вашем общении с детьми всегда должен присутствовать неподдельный интерес к личности ребенка, и дети должны это ощущать. Нельзя сравнивать детей друг с другом, можно только сравнивать ребенка с самим собой, видеть динамику его развития.

Ноябрь.       Семья и школа в жизни ребенка. Воспитательная функция семьи очень важна. Согласитесь, ребенок, который приходит в коллектив, так или иначе транслирует уклад семьи. Воспитательная функция семьи и школы имеет три аспекта:

·        Формирование мотивационно-ценностной сферы ребенка ( отношение к делу, к людям, к себе и т.д.)

·        Формирование творческой, познавательной сферы ( способностей, знаний.)

·        Формирование эмоционально-волевой сферы

Экономический и политический кризис в стране отразился не лучшим образом на состоянии семьи и детско-родительских отношениях. Родители больше внимания уделяют материальному благополучию и меньше общаются с детьми. Школа должна содействовать формированию теплого климата межличностных отношений в семье.

Март.  Жизнь и здоровье наших детей.  Распорядок дня, психическое и физическое здоровье. Правила безопасности. Детские страхи. Особенности физического развития, навыки гигиены.

Май. Итоги учебного года. Воспитание успехом.

Родителям предлагаю:

• Коррекционно-развивающие занятия по формированию навыков и умений у ребенка,  индивидуальные консультации. (проводятся только по запросам родителей или ребенка)
• Открытый урок  истории
• Участие родителей в проведении классных часов, организации экскурсий на предприятия
• Поддержать материально идею экскурсионной поездки в Москву или Тверь (музеи, театр)
• Совместное участие родителей и детей в проектной деятельности
• День творчества детей и родителей
• Участие родителей во внеклассных мероприятиях
• Участие родителей в поддержке материально-технической базы класса
• Активно участвовать в классном проекте «Просто класс!!!» (писать заметки, размышления, воспоминания)